Pendidik: Penghargaan Sekian Lama...

Assalamualaikum / Peace be upon you...

Petikan berita dari Sinar Harian tanggal 15 Feb 2011.

Lebih 800 guru di Terengganu terima e- book

KUALA TERENGGANU - Lebih 800 guru di negeri ini menerima e-book sebagai alat bantu mengajar secara percuma daripada kerajaan negeri.

Pemberian e-Book itu merupakan pertama kali diagihkan kepada guru khususnya mereka yang terbabit dalam pasukan Angkatan Kerja Rajin Dan Mulia (AKRAM), bidang penyelidikan dan e-pantau di negeri ini.

Menteri Besar Datuk, Seri Ahmad Said ketika berucap pada majlis penyerahan e-Book itu di Sekolah Menengah Kebangsaan Bukit Tunggal dekat sini semalam berkata, kerajaan memperuntukkan hampir RM2 juta bagi membekalkan e-Book kepada guru berkenaan.

"Kerajaan amat berterima kasih kerana dengan usaha guru-guru ini (AKRAM), Terengganu berjaya mengekalkan tempat teratas selama 10 tahun dalam Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) dan dua tahun dalam Penilaian Menengah Rendah (PMR)," katanya.

Menteri Besar juga berkata, kerajaan negeri akan menghantar seramai 50 guru besar dan 30 pengetua ke luar negara pertengahan tahun ini dalam program lawatan sambil belajar bagi menghargai usaha mereka meningkatkan prestasi sekolah masing-masing dalam UPSR dan PMR tahun lalu. - Bernama

Nah! inilah salah satu penghargaan yang aku terima selama berkhidmat dan membantu dalam penyediaan bahan ujian serta peperiksaan di peringkat negeri Terengganu. Sebuah komputer riba atau laptop berukuran 14inci pemasangan tempatan sebagai 'a token of appreciation'
Sesetengah orang mengatakan bahawa ini adalah ' a long overdue appreciation'.
Aku menganggapnya sebagai satu penghargaan yang setimpal bagi mereka, termasuk aku, yang bertungkus lumus memerah idea dan keringat dalam mempastikan kejayaan melestarikan pendidikan di peringkat negeri.
Sumbangan aku hanya sekelumit sahaja bermula dengan penglibatan dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris di peringkat SPM dan kemudian mata pelajaran Pendidikan Seni Visual (PSV) di peringkat SPM dan STPM.
Banyak masa dan tenaga digunakan untuk berbincang, berbengkel serta bermesyuarah dalam menghasilkan bahan ujian/peperiksaan yang standard serta menepati Jadual Spesifikasi Ujian (JSU).
Kami, Guru AKRAM, sedia maklum bahawa bahan-bahan ujian kami sentiasa mendapat tempat di kalangan pendidik di negeri lain kerana ianya menepati kesahan dan kebolehpercayaan ujian.
Inilah satu-satu keistimewaan bahan yang dihasilkan oleh guru-guru AKRAM. Antara plus factor ialah semangat camaraderie yang terjalin semasa bertugas yang membantu penghasilan bahan yang bermutu.
Tetapi dalam keterujaan menerima hadiah atau sumbangan itu, aku turut rasa terkilan kerana ada dua orang sahabat yang sama-sama bertungkus lumus 'terlepas' dari menikmati anugerah ini.
Tidak siapa pun dari kalangan Guru AKRAM, terutamanya dari kelompok PSV, yang akan mempertikaikan sumbangan mereka selama ini. Komitmen dan khidmat bakti mereka sukar ditandingi. Malah aku berani katakan bahawa ada di antara yang menganggotai kelompok PSV ini bagai 'jauh panggang dari api' dari segi kemahiran, kepakaran dan keterlibatan.
Mark my word, ada yang aku klasifikasikan sebagai passengger, menjadi liabiliti pada kelompok PSV. Maaf, aku mungkin celupar, tetapi I will not apologise for that matter.
Terusik hati bila mereka seolah terpinggir. Kalau dijumlahkan dari segi tahun pengalaman, mereka sudah terlibat hampir 40 tahun. Bermula dari peringkat sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan.
Mungkin mereka boleh ditaarifkan sebagai 'terlepas kapal' kerana memilih untuk tidak bersara pada usia 58 tetapi pada umur 55. Seorang bersara pada akhir bulan November 2010 dan seorang lagi di awal Januari 2011.
Kalau tidak kerana selisih hanya beberapa hari, sudah tentu mereka akan sama-sama merasa puas dan menikmati habuan berbaloi dari sumbangan iklas dan murni mereka.
Aku mendoakan agar mereka mendapat yang lebih bermakna dari Allah SWT. Kalau tiada sesiapa yang menghargai dan menyanjung sumbangan mereka, biarlah aku yang melakukannya. Syabas dan tahniah!

 

 Bersama Hj. Mohd Zukifli (Zolphin) dan Hj.Suib Senin, sahabat AKRAM PSV

Amat bertuah kerana ada di antara kita mendapat kepuasan diri bila dihargai. Malah sesiapa juga akan merasakan begitu. Segalanya terpampang dan diuar-uarkan dengan meriah. Menjadi bahan bualan dan tatapan kenalan dan teman. Puas dan teruja.
Walaupun dua orang sahabatku ini yang sentiasa rendah diri serta tidak memerlu dan mendapat publisiti, namun aku tahu mereka akan tetap dikenang sebagai penyumbang aktif dalam kelompok kami.
Aku sangat yakin yang tertanam dijiwa mereka juga sebagaimana yang aku terapkan dalam jiwa dan mindaku, akronim AKRAM itu sendiri - Angkatan Kerja Rajin dan Mulia.
Semoga Allah merahmati mereka diwaktu bersara mereka ini.
Syukur dan Terima Kasih kerana segala khidmat dan kerjabuat aku, yang tidak pun sebesar hama, diberi pengiktirafan oleh kerajaan negeri Terengganu dan JPNT.
Hadiah laptop ini sangat bermakna.
Laptop yang selama ini menghidup serta menceriakan seharianku.
Moga ia akan menjadi satu katalis untuk aku berbakti sebaik mungkin pada anak bangsa. Walaupun sumber inspirasi yang 'galak' dan bersemangat dari laptop seolah pudar dan hambar, aku yakin laptop ini tetap akan menjadi sahabat yang paling akrab sampai bila-bila.
Mungkin suatu hari nanti skrin laptop ini akan kembali berseri dengan bunga-bunga inspirasi. 
Akan ku nanti hingga ke hujung nyawa.

Beib akan terus berbakti dan menghayati semangat...

 ...murni dan muli A
sebagai seorang pendidi K
yang tugasnya juga mengaja R

menulis...mengira...membac A
sehingga anak-anak didik tahu dan faha M

* teringat kata-kata kenalan "kalau budak2 ini boleh melakukan suatu perubahan dalam masa 3 bulan, itu merupakan kejayaan yang sangat besar dan hebat"

Pendidik Sangat Luhur: Aku Bangga!

 puas... dapat memahamkan konsep Seni kepada murid seawal usia 10

Assalamualaikum / Peace be upon you...

"Bila turun ke Sekolah Rendah (SR)?"
"Jadi Guru Besar SR?"
" Seronok dok SR..?"
Inilah antara soalan yang aku hadapi bila ramai orang mendapat tahu bahawa aku telah ditempatkan di sekolah rendah (SR).
Pelbagai reaksi, pandangan serta tanggapan yang aku terima. Segalanya kuserapkan secara positif. Tidak ada apa yang hendak dimalukan.
Ada ketika soalan yang di kemukakan seolah-olah mengherdik, sinis dan merendahkan. Macamlah SR ni lekeh dan leceh.
Ada yang bernada terkejut serta hairan dan aku tahu ianya iklas kerana ramai kenalanku selama ini tahu aku betugas lebih dari 30 tahun di sekolah menangah (SM). Aku pernah menjadi pensyarah di sebuah Maktab Perguruan atau kini dikenali sebagai IPG selain dari menjadi tutor kepada mahasiswa di sebuah IPT sejak 1990 hingga saat ini.
Sebenarnya sifat inkuiri atau inquisitive ini lumrah dalam kehidupan kita seharian. Aku terima sebagai sesuatu yang positif dan mematangkan aku.
Namun, aku agak terkilan apabila perkataan 'turun ke SR' digunakan.
Apakah jika kita berada di SR bererti jatuh darjat?
Hilang pangkat?
Tidak glamour?
Tidak setaraf dengan mereka yang mengajar di SM, IPG atau di IPT?
Ada ketikanya aku membidas pertanyaan sinis ini dengan membetulkan ayat soalan.
" Bukan saya diturunkan ke SR tapi saya ditempatkan di SR"
"Kalau tidak ada SR, takkan ada SM dan IPG malah IPT sendiri.." Itulah yang sering aku tegaskan.
Teringat seseorang yang mengajar di SR selama lebih sepuluh tahun dan bergelumang dengan kanak-kanak istimewa dalam kelas Pendidikan Khas (PK).
Ramai yang memandang remeh dan menganggap dia berada dalam kelas atau kelompok guru yang tidak setaraf dengan guru yang mengajar di arus perdana.
Bagiku, orang yang berfikiran serong dan kolot begini yang sebenarnya tidak ada 'kelas', jumud dan dhaif.
Tahukah mereka, boleh dikatakan semua guru yang terlatih boleh mengajar di kelas arus perdana, sedangkan untuk mengajar di kelas PK memerlukan kepakaran khusus yang ramai dari kalangan guru arus perdana tidak memilikinya.
Kelebihan dan kepakaran ini cuma ada pada segelintir guru yang terpilih, iaitu guru PK.
Inilah yang sering aku peringatkan kepada anak keduaku yang kini sedang melanjutkan pelajaran dalam bidang PK.
"You should be proud of yourself....you are the selected one!"
Begitu juga dengan aku.
Ditempatkan di SR setelah lebih setengah abad mendidik pelajar di SM terutamanya di Tingkatan 4 dan 5, membuka lembaran baru dalam mendidik anak bangsa.
Pengalaman terbaru selama  5 bulan ini berada di SR dan mendidik murid tahun 4, 5 dan 6 lebih mematangkan aku.
Sehingga saat ini, aku masih dalam zon teruja dalam mencurahkan ilmu kepada anak didik di SR. Aku bangga dengan kelebihan yang ada padaku.
Maksudku, bukan semua orang berpeluang mendalami dan mempraktikkan kurikulum SR, SM selain dari di IPT. Aku bersyukur kerana aku diberi peluang itu.
Biarlah mereka yang skeptik bertanggapan herot. Mereka sebenarnya adalah golongan yang kurang  intelektual dan profesional. Membuat tanggapan tidak berdasarkan sifat keilmuan.
Aku, sehingga kini amat berbangga dan terus bersemangat untuk mendidik  anak bangsa yang aku tahu amat dahagakan ilmu.
Aku amat tahu kedudukan dan fungsiku selaras dengan gelaran yang aku terima dari KPM. Malah aku berbangga kerana aku adalah salah seorang dari berpuluh ribu di kalangan pendidik dalam negara yang terpilih untuk tugasan ini. Syukur kepada Illahi kerana anugerah ini.
Inilah yang memacu aku untuk terus berbakti kepada anak didik.
Biarlah Luncai terjun dengan labu-labunya.
Buat teman dan rakan yang mengajar di mana-mana jua dan di peringkat apa pun, anggaplah tugas mendidik ini sesuatu yang sangat mulia.
Bak kata pendita, "Teaching is a noble profession"
Begitu juga buat anda yang mengajar di kelas PK. Anda sangat tinggi darjatnya.
Kita mesti berbangga menjadi pendidik.
Ini tersemat kuat dalam diriku dan aku abadikan di tie clip ku.

Beib tidak pernah menyesal menjadi seorang...

...pendidik apatah lagi bila digelar Cemerlan G

dalam usaha mencurahkan ilm U

kepada anak didik dan juga pelaja R

moga diamalkan sepanjang hidupm U

*...aku berbangga dan sangat teruja kerana kita sebenarnya sangat berharga...

Pusat Seni: Lentur Sikap Perilaku

 Kanak-kanak dan hasil seni. Mereka sangat kreatif.

Assalamualaikum / Peace be upon you.....

Dalam menahan perasaan yang berbaur dan mengisi masa yang terluang jauh dari rutin biasa, aku ber blog walking (browsing). Aku terjumpa satu laman sesawang atau website yang menarik berkaitan dengan sebuah pusat seni di luar negara.
Pusat ini menarik bukan sahaja kerana ia berkaitan dengan seni tetapi apa yang dihasratkan dalam misinya.
Aku jadi sangat teruja. Perasaan ku membuak-buak. Teringin dan berminat rasanya untuk menubuhkan sebuah pusat pendidikan seni dalam pelbagai disiplin untuk kanak-kanak dan remaja.
Terbayang matlamat utama pusat seni ini untuk kanak-kanak dan remaja daripada kumpulan berpendapatan rendah di kawasan berisiko tinggi.
Penubuhan pusat seperti ini boleh mewujudkan persekitaran yang selamat untuk mereka selepas waktu sekolah. Sekurang-kurangnya ada premis untuk mereka mengembangkan bakat dan kebolehan dalam pelbagai bidang seni. Selaras dengan itu, sikap dan perilaku mereka dapat dibentuk dan dimantapkan.
Pusat seperti ini mampu mengurangkan masalah sosial di kalangan kanak-kanak dan remaja yang sering ditinggalkan oleh ibu bapa yang bekerja.
Sitar Arts Center,(SAC) di Washington adalah satu contoh yang baik. Sesuatu dari SAC perlu diambil sebagai model dan dijadikan landasan untuk memajukan seni di tanah air.
Kalaulah aku punya akses untuk membincangkan perkara itu dengan kerajaan atau pihak berkuasa yang berkaitan mengenai kaedah pelaksanaan pusat berkenaan, alangkah baiknya.
Untuk setakat ini, realiti mungkin agak lambat tetapi tidak mustahil.
Seperti hal-hal yang lain, its good to dream seperti kata  Oscar Hammerstein, If you don't have a dream, how are you going to make a dream come true?

Beib akan terus ber...

usaha untuk mencapai apa yang diida M
terutamanya yang berkaitan dengan sen I
juga yang melibatkan perasaan yang mendala M 

sambil berdoa dan menghara P
suatu hari nanti akan menjadi realit I

* its not wrong to dream and hope...

Kursus:...Cungkil Kemahiran, Pengetahuan, Harapan & Pengalaman.

 

Assalamualaikum / Peace be upon you...

Mengagumkan...
Kehadiran penuh guru-guru yang dipanggil untuk berkursus mengujakan urusetia dan JU.
Inilah yang diharapkan. Penurunan ilmu dan perkongsian pengetahuan akan menjadi lebih bermakna.
Nampak riak-riak wajah yang dahagakan ilmu. Menanti di'isi' dengan penuh minat. Pendidik-pendidik ini yang datang dari berbagai pelusuk Dungun dan Kemaman sejak awal pagi mengharapkan sesuatu untuk dibawa balik dan dicurahkan kepada anak didik mereka.
Sambutan yang hebat ini membuatkan kami, Urusetia dan JU, tambah bersemangat.

Perjalanan Kursus Orientasi KSSR untuk guru-guru tahun satu selama 2 hari di Dungun dan Kemaman dianggap sangat berjaya.

Perhatian, kesungguhan serta keterlibatan yang mereka tunjukkan tentu sahaja mencapai objektif kursus walaupun ramai diantara mereka bukan dari kumpulan guru opsyen PSV.

Ada beberapa orang guru yang sempat aku tanya menyatakan betapa beruntungnya dapat menghadiri kursus ini. Maklumat, isi serta kaedah P&P akan membantu mereka dalam bilik darjah nanti.

Latihan praktikal dan sesi perbengkelan banyak memberi manfaat kepada mereka. Bakat kreatif mereka terserlah dalam karya-karya yang dihasilkan. Sesi apresiasi dan pembentangan membuatkan mereka lebih yakin menerapkan kemahiran yang dipelajari.

 

Tentu sahaja harapan kami tinggi untuk melihat pengetahuan serta kemahiran ini disalurkan kepada anak-anak didik.
Tidak sia-sia aku memandu selama sejam dari KT ke premis kursus di Dungun untuk memantau dan melihat wajah-wajah ceria guru yang menjalankan aktiviti.
Separuh hari di sana, aku meneruskan perjalanan sejam lagi ke Kemaman untuk bersama pendidik-pendidik dari daerah itu. Mereka juga kelihatan bersemangat dan teruja.
Aku? Lihatlah reaksi spontan bila bersama mereka dalam foto di atas. Nilaikan sendiri.
Semasa aku diberi peluang untuk berucap, aku tegaskan tentang pentingnya melaksanakan KSSR PSV dengan baik dan berkesan. Asas mengenai PSV atau foundation berdasarkan apa yang tertera dalam KSSR amat perlu supaya murid tahun satu berada di landasan yang betul dari awal lagi.
Aku tidak mahu apa yang aku lihat dan alami semasa mengajar di Sekolah Menengah selama 30 tahun berulang lagi. Kurang pengetahuan mengenai Asas Seni Reka membantutkan proses P&P. Moga kursus ini akan mentransformkan sistem pendidikan dalam era globalisasi.
Harapanku: pengetahuan, pengalaman dan kemahiran yang diperolehi dari kursus ini akan menjana satu semangat baru dalam diri pendidik PSV ditahun 2011.
Cukuplah dengan anggapan bahawa PSV hanya mata pelajaran tempelan. Dengan anugerah dan gelaran yang diberikan kepadaku serta keinginan yang tinggi untuk memartabatkan PSV, aku bertekad untuk memastikan andaian skeptik adalah salah.
Biarlah aku seorang yang silap mencongak perasaan serta rasa hati dan disalahtafsir walaupun bertahun bertahan, namun aku tidak mahu kesilapan dalam menyampaikan matlamat transformasi menghancurkan satu generasi anak didik.
Nauzubillah himinzaalik...
Aku tidak akan serik berusaha untuk memartabatkan PSV sebagaimana aku tetap cekal menghadapi dugaan dan ujian perasaan dari Allah.
Sesungguhnya, DIA maha mengetahui.
In HIM I trust!

Beib loves...

...arts and craft S

and consider it as an integral part of our lif E

to be taught to our childre N

as should have been taught to you and  I

 *andai berkerat rotan berpatah arang yg terbaik...

KSSR: Latihan Satu Permulaan

mengendalikan mesyuarat bersama Wan Razali Wan Nawang Penyelia PSV dan PMuzik JPNT

Assalamualaikum / Peace be upon you...

Minggu yang agak meletihkan dengan pelbagai aktiviti dan program yang perlu dibereskan. Otak masih serabut, kadang-kadang kosong, kosong sekosong-kosongnya. Entah lah!. Semua berbaur. Dugaan Tuhan memang kena terima. Rela dan redha.
Walau apapun, sikap profesional perlu dipertahankan.
Sejak dari minggu lepas, hampir berselang hari bermesyuarat di jabatan. Aktiviti yang berkaitan dengan seni silih berganti.
Transformasi Kurikulum (sedikit overview boleh dibaca di sini) yang diperkenalkan oleh KPM akan mula diperkenalkan dalam sistem pendidikan kita mulai tahun depan. Sila rujuk penglibatanku di sini, sini dan sini.
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) untuk mata pelajaran PSV akan turut digunapakai pada tahun 2011. Kursus orientasi untuk guru-guru tahun 1 mesti dijalankan sebelum sesi persekolahan berakhir pertengahan November ini. Ini bertujuan untuk memberi maklumat mengenai KSSR dan latihan asas bagaimana merujuk modul PSV.
Aktiviti hands-on juga diharap akan memantapkan penguasaan peserta kursus dalam penggunaan modul.
Untuk menjayakan kursus ini, aku turut dijemput sebagai JU dan urusetia.
Mencabar, kerana ia adalah tugas pertama sejak aku beralih ke sekolah rendah.
First hand knowledgeku mengenai KSSR agar terhad. Selama ini aku terlibat dengan kurikulum sekolah menengah dari tingkatan  1 - 6.
Namun, aku sangat yakin akan dapat menggarapkannya dengan ketekunan membaca, mentelaah dan bertanya kepada yang lebih arif.
Mesyuarat kali ini membincangkan tentang logistik serta perkara yang berkaitan dengan pengurusan kursus selama 2 hari bagi setiap daerah di Terengganu. Ada lapan daerah semuanya. Setiap pusat kursus akan aku lawati dan pantau bersama pegawai JPNT. Tentu sahaja agak sibuk tetapi tugas dan tanggungjawab lebih utama.
Moga perjalanan program dari 2 November yang akan berterusan hingga 18 November lancar dan berjaya mencapai matlamat.
Seharian bermesyuarat meletihkan minta dan jasad apatah lagi dengan insomnia yang masih berlarutan tetapi Alhamdulillah, sanity masih terkawal.
Kesibukan begini diharap akan dapat membantu minda dan jiwa.

Oleh kerana rutin biasa yang bertahun diamalkan sudah mula terhakis, aku memaksa diri untuk mengisi masa dengan sesuatu yang juga bermanfaat. Antaranya berblog dan memerapkan diri di alam pembacaan.

Sebenarnya 'gatal tangan' masih ada, tapi oleh kerana responsnya tiada, haruskah aku tebalkan muka lagi jika aku sudah tiada dalam kamus hidup? 

Beib kembali teruja terlibat dengan...

... kurikulum dan pendidikan kanak-kana  K
sambil membantu mengendalikan kursu S
yang diadakan kha S
bagi guru-guru tahun satu samada dalam atau luar banda R

*tiada lagi nota kaki yg berupaya menambat ht...

Bahasa Inggeris: Lakukan Sesuatu Positif

Penglibatan kecil dalam menjayakan hasrat negara

~selaku panel penggubal kertas konsep, hakim dan anakanda - penyertaan-~

Assalamualaikum / Good Day.....

Sedar atau tidak, mahu menerima atau tidak, penguasaan bahasa Inggeris dalam kehidupan masa kini,ternyata begitu penting dan tidak boleh dinafikan.

Di negara kita, ia merupakan salah satu bahasa utama bagi mendalami ilmu pengetahuan. Ia juga merupakan bahasa untuk jaringan perniagaan global atau antarabangsa serta untuk perhubungan diplomasi.

Dengan penguasaan yang mantap, seseorang individu itu bukan sahaja dapat mengangkat pencapaian ilmu dan pelajarannya tetapi juga dalam komunikasi serta bidang kerjaya yang penuh cabaran dan saingan.

Ini pernah aku tekankan dalam entry ini dan semasa memberi ceramah mengenai kepentingan bahasa Inggeris di sini.

Hakikat kini di peringkat sekolah, antara pengukur prestasi pelajar dalam mengejar kecemerlangan ialah pencapaian dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris. Dalam beberapa situasi ia menjadi penentu.

Semasa di bangku sekolah, perlu diterapkan peri pentingnya penguasaan dwibahasa, yang akan menambahkan keyakinan seseorang individu terhadap diri dan keupayaannya.

Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) dengan kerjasama Jabatan Pelajaran Negeri serta pelbagai sektor dan agensi berterusan berusaha untuk melonjakkan pencapaian bahasa Inggeris yang masih belum dipertuturkan secara meluas oleh pelajar di luar bilik darjah.

Di Terengganu, Program A Moment in English anjuran JPNT dengan kerjasama serta dibiayai oleh syarikat ExxonMobil menyaksikan pelajar-pelajar memperagakan bakat mereka seperti pengucapan awam, koir, drama, nyanyian beraksi, choralsical, bercerita, deklamasi puisi, sketsa dan nyanyian. Ianya telah diadakan sejak 2002.

Kini, satu lagi program yang bermula pada tahun 2010 anjuran serta pembiayaan Yayasan DiRaja Sultan Mizantelah mengorak langkah dengan beberapa aktiviti tambahan seperti Speech Choir - in betweens Choral Speaking dan Choralsical - serta Smart English. Aku turut berbangga kerana terlibat secara langsung. Baca di sini.

Semua ini bertujuan untuk melahirkan pelajar yang penuh dengan keyakinan dan bersemangat di samping menunjukkan bakat dalam pelbagai persembahan berteraskan bahasa Inggeris.

Selain itu, ia juga bertujuan meningkatkan kemahiran berbahasa dan menyemaikan kesukaan pelajar untuk mengamalkan penggunaannya.

Secara tidak langsung meningkatkan kefasihan berbahasa Inggeris di kalangan pelajar melalui pendekatan kreatif dan artistik serta menghiburkan.

Ini juga peluang untuk pelajar dan guru-guru berkolaboratif dalam satu pendekatan untuk meningkatkan kemahiran dan kreativiti.

Sebagai seorang guru yang telah lama cuba menekankan peri pentingnya berbahasa Inggeris, aku sentiasa menyokong program-program berbentuk pendidikan seperti ini. Aku amat berharap melalui program-program seumpama ini dapat menanam dan menerapkan penguasaan bahasa Inggeris di kalangan generasi muda di negeri ini.

Aktiviti di luar bilik darjah seperti ini amat unik. Pembelajaran Bahasa Inggeris nyata lebih menarik, menawan hati dan menyeronokkan. Melalui aktiviti ko akademik ini, penggunaan bahasa sentiasa dilatih dan dijadikan amalan oleh pelajar.

Aku turut teruja dengan pembabitan kecilku dalam program-program seperti ini termasuklah dalam penubuhan 'English Theme Park' dalam usaha melahirkan lebih ramai anak muda fasih berucap dan bertutur dalam bahasa Inggeris. Rujuk sini, sini dan sini.

Tertarik aku dengan seorang kenalan yang bijak fasih berbahasa Melayu serta analitikal dalam setiap perkataan dan ayat. Anak buah Munsyi Dewan ini bisa mematahkan hujah dengan soalan dan inkuiri yang padat dan bernas.

Harapanku agar penutur bahasa Inggeris yang sedang dilatih dan diajar ini akan menjadi kritikal dan analitikal sebagaimana temanku yang ini.

Bagi aku, tidak perlu ke London untuk belajar bahasa Inggeris. Semuanya boleh dipelajari di sini. Yang penting, kehendak dan kemahuan perlu tekal dan cekal.
Pastikan Semangat Lancar...

Beib ingin terus memperjuangkan penggunaan...

... bahasa ini tanpa alasan dan seba B
sebagai satu cara meningkatkan nilai dir I

*sakit...

...Asah Bahasa Tentu Mahir...

Assalamualaikum / Good Day.....

Sejak akhir-akhir ini, terdapat banyak gesaan serta desakan untuk memulih dan memperbaiki keupayaan penguasaan dalam Bahasa Inggeris (BI) dikalangan murid sekolah dan pelajar institusi pengajian tinggi. Kemerosotan ini makin ketara sejak kebelakangan ini.

Memang akan mengambil masa untuk diimplimentasikan segala program dan perancangan dan tentu sahaja mengambil masa untuk melihat kesannya.

Penekanan terhadap Bahasa Malaysia sebagai Bahasa Kebangsaan dan salah tanggap mengenai penguasaan BI ( tidak patriotik dan bahasa penjajah), ramai yang enggan dan tidak menunjukkan minat untuk mempelajari bahasa tersebut.

Dalam era yang serba maju dan canggih ini pun, masa yang lama diperlukan untuk menyedarkan rakyat peri pentingnya mempelajari BI.

Bagi ibu bapa yang berada dan memandang masa depan anak sebagai sesuatu yang sangat bermakna dan penting, mereka sanggup menghantar anak-anak mereka ke luar negara untuk belajar di sekolah yang menggunakan BI sebagai bahasa perantara.

Ada yang menghantar anak-anak mereka ke international schools dan tidak kurang juga yang berulang alik melintasi Tambak Johor untuk bersekolah di seberang sana.

Ada pelbagai cara yang boleh diambil untuk mepertingkatkan penguasaan BI seperti menambah waktu pembelajaran BI di sekolah serta melengkapkan makmal bahasa.

Salah satu cara yang aku rasa berkesan ialah melalui kaedah immersion di mana murid belajar dalam suasana penggunaan BI berleluasa atau digunakan sepanjang masa.

Dengan cara ini murid dapat mengasah penggunaan BI dan lama-kelamaan akan mahir melalui kaedah hands-on atau kontekstual.

Kita amat sedar bahawa Bahasa Mandarin digunakan secara meluas di SJKC, Tamil di SJKT dan BM di SMK biasa.

Oleh kerana kita mempunyai pelbagai sekolah yang memenuhi berbagai keperluan dan penggunaan bahasa, kita juga boleh mengadakan sekolah yang menggunakan BI sebagai bahasa pengantar sebagaimana yang telah pernah wujud sebelum 1974 dahulu.

Aku juga merupakan produk dari sekolah berpengantar BI atau English medium.

Tidaklah mustahil ia boleh dimulakan dengan tahun 1 dalam masa yang terdekat sebagai pengganti Dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris (PPSMI) yang akan dimansuhkan mulai 2012.

Dengan bermulanya dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia dan Memperkukuh Penguasaan Bahasa Inggeris (MBMMBI) yang akan dilaksanakan pada 2012, diharap murid-murid kita akan kembali menguasai bahasa lingua franca ini.

Bahasa Malaysia tetap kekal dan merupakan mata pelajaran wajib di sekolah-sekolah ini.

Bukankah ini salah satu cara untuk mengurangkan ibu bapa dari menghantar anak-anak mereka ke luar negara di samping menghalang aliran mata wang keluar negara dengan begitu mudah?

Beib sedar peri pentingnya....

penggunaan BI dalam semua ba B
ia juga dapat meningkatkan esteem dir I

* seorang teman suka sangat kata, "watever" bila terlalu marah.
kini ia tak kedengaran lagi...hilang..lenyap....